Mapa conceptual: Herramientas teleenseñanza.

Hola, hoy en clase, hemos descargado el programa CmapTools, a partir del cual hemos elaborado el mapa conceptual de un tema a escoger. 

Mi mapa conceptual consiste en la clasificación de herramientas en la teleenseñanza. En el tema 4 "La teleenseñanza" (Diseño de materiales para sistemas de teleenseñanza.)

• Color naranja: Habla de los aspectos a tener en cuenta a la hora de escoger dichas herramientas. 
• Color verde: Se escogen las herramientas a partir de los modelos y técnicas, pero de un modo más genérico. 
• Color rosa: Clasificación más específicas de las herramientas según los modelos y estrategias. Son las herramientas sincrónicas(*1).
• Color azul: Lo mismo que el color rosa, pero esta vez hablamos de herramientas asincrónicas(*2). 

*1 Las herramientas de comunicación sincrónicas son aquéllas que permiten una comunicación a tiempo real, para ello los participantes deben estar conectados en el mismo momento. Son herramientas de comunicación sincrónica: el chat, la videoconferencia, el msn o la pizarra virtual. 

*2 Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquéllas en las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo. Son herramientas de este tipo: los foros y el correo electrónico. 

La fuente que he utilizado a la hora de elaborar el mapa conceptual, ha sido: 

Prendes Espinosa, M.P (2003) Diseño de cursos y materiales para teleenseñanza.

Si una herramienta telemática no es adecuada a nuestros objetivos habremos de buscar otra que sí nos ofrezca la respuesta, pero no condicionar nuestro diseño pedagógico a las posibilidades de una herramienta concreta.